播磨のいぢ

今社会問題としてモンスターペアレントやモンスターチルドレン、モンスターペイシェントなどが話題になっていますが、そろそろ会社でモンスター化する社員というのも注目すれていくのではないでしょうか。

朝日で紹介されていた一冊の本が興味深い。
職場を悩ますゆとり社員ということで、ゆとり教育を受けた世代の新入社員の処方箋について書いているのですが、問題をたどってみるとゆとり社員は学生時代はモンスターチルドレンと呼ばれ、モンスターペアレントに育てられた世代とも言える。

そしてモンスターペアレントの父親・母親は病院でモンスターペイシェント化して医者を困らせている・・・・
などと考えるとモンスター化の負の連鎖が延々続いているように思えてくる。

実際、ゆとり社員はコミュニケーション能力に問題があり上の世代に理解されないモンスター扱いということになってますが、その行動パターンは２０代の若手社員だけでなく３０代・４０代の中堅社員の中にもあてはまるようなこともあるかと思います。

自分の胸に手をあてて、よーく考えてみよう。
自分自身のなかにももしかしたら小さなモンスターが棲んでいるのかもしれないと思えば、
ちょっとは対処のしようもあるのかもしれませんし。

↓↓↓

職場を悩ます　ゆとり社員の処方せん　[著]池谷聡　[評者]清野由美（ジャーナリスト）
http://book.asahi.com/business/TKY200808050265.html
■彼らの育成が命運決める　
「ゆとり社員」とは、ゆとり教育を受けた世代の新入社員のこと。“個性尊重”の教育の下、携帯電話やネットが当たり前、で育った彼らは、上の世代にとっては理解できない「モンスター」だ。

モンスターペアレント
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A2%E3%83%B3%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%9A%E3%82%A2%E3%83%AC%E3%83%B3%E3%83%88
モンスターペアレント (Monster parent) とは、学校に対して自己中心的で理不尽な要求を繰り返す保護者を意味する和製英語である。

「モンスターペアレント」という語が登場する以前からこうした問題を「親のイチャモン」として研究してきた大阪大学大学院教授である小野田正利によると、こうした保護者が目立って増え始めたのは1990年代後半からであるとされる（アメリカにおける「ヘリコプター・ペアレント」問題の発見は1991年である）。この時期に子供が学齢期を迎えた人々の多くは1970年代後半から1980年代前半の校内暴力時代を経験しているので元来教師への敬意を持っておらず、さらに教職の人気が低かったバブル期に社会に出たために教師をバカにしている、というのが小野田の解釈である。また、バブル崩壊でリストラなどで、社会的な地位を失った人々が、教師に対するねたみもある。また「言ったもん勝ち」がまかり通る風潮が強まっていることもモンスターペアレント出現の原因の一つではないかと小野田は指摘している。

モンスターペアレントは、自分の子供が「評判の良いベテラン教師」以外に担任されることを不当待遇であると考える。

これらモンスターペアレントやその子供に学校が手こずる理由として、彼らが「学校と対等な消費者」としての立場と「まだ半人前である子供」としての立場を使い分けるという現象も指摘している。

地域の人間関係が希薄になった結果、かつては地域社会が緩衝材となっていた個々の親の不満が直接学校に持ち込まれるようになった状況も背景にあるのではないかという意見も多い



モンスターペイシェント
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A2%E3%83%B3%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%9A%E3%82%A4%E3%82%B7%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%88
モンスターペイシェント（Monster Patient、「モンスター患者」、「怪物患者」、「DQN患者」などとも）とは、医療従事者や医療機関に対して自己中心的で理不尽な要求果ては暴言・暴力を繰り返す患者や、その保護者等を意味する和製英語である。教育現場で教師に理不尽な要求をつきつける親を“怪物”に喩えて「モンスターペアレント」と呼ぶのと同様、医療現場でモラルに欠けた行動をとる患者をこのように呼ぶようになっている。



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